儿童专家分析注意力缺陷多动症

    儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD)，或脑功能轻微失调综合征, 是一种常见的儿童为异常疾病. 多动症患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。北京儿童医院的专家介绍说，儿童多动症是病态，不应歧视，不应打骂，以免加重多动症孩子的精神创伤。不能误认为小儿的病态是"不学好"、"故意捣乱"等。家长对多动症患儿态度不要过分粗暴，不可歧视，更应避免打骂、体罚。
　　对于多动症儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不肽过分的范围内，就可以了。
　　多动症自我调节方法有哪些呢?
　　1、把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织多动症患儿多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。
　　2、加强集中注意力的培养。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。
　　3、培养有规律的生活习惯。要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。
　　4、培养他们的自尊心和自信心。
　　行为矫正是多鼓励儿童的适当行为，而淡化惩罚违纪行为。行为疗法是利用学习原理来纠正多动症孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖励，以鼓励他们继续改进。
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